Вогулкин С.Е.
О «КОНЦЕПЦИИ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ СЕРОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА»
Наше настоящее – это поколение, живущее в условиях нестабильной социально-экономической ситуации, экономического спада и перестройки всей образовательной системы.
Наше будущее - это молодые люди, которые сегодня еще только входят в жизнь, сразу сталкиваясь с серьезными житейскими проблемами.
Инновационное развитие образования, декларируемое в педагогической литературе, направлено на предвосхищение социально-экономических ситуаций и подготовку мобильных и адаптированных к ним, нравственно устойчивых, здоровых и трудолюбивых сограждан, нацеленных на процветание России. Мы считаем, что инновации в образовании должны быть направлены, прежде всего, на воспитание личности, уверенной в собственных силах и настроенной на успех. Для этого необходимо отказаться от стандартных подходов к образованию и активно внедрять практикоориентированный и компетентностноориентированный подходы к образованию. Кроме того, необходимо сетевое взаимодействие между всеми образовательными учреждениями любого уровня и разработка переходных программ от одного уровня к другому. Именно эти посылки и были нами заложены в разработку Концепции инновационного развития образования Серовского городского округа.
Образовательные инновации реализуются в соответствии с принципами Болонского процесса:
- «Образование через всю жизнь»;
- компетентностный подход при создании многоуровневых образовательных программ, вовлечение работодателей в процесс обучения;
- внедрение новых информационных технологий при построении системы управления знаниями, обеспечивающей интегральный подход к созданию, накоплению знаний и управлению ими.
Мы предполагаем, что миссия образования Серовского городского округа - внести вклад в устойчивое развитие региона и повышение качества жизни всего сообщества, создать условия для проявления потенциала каждого жителя через формирование общедоступной и здоровой образовательной среды, впитавшей наши традиционные Ценности и обеспечивающей качественную подготовку человека к активной общественной и профессиональной деятельности.
Цель инновационного развития образования:
обеспечить качественные изменения в самом образовании, системе образования и образовательных средах региона для предоставления возможностей любому человеку постоянно и многогранно развиваться как духовной, творческой и здоровой личности в соответствии с требованиями современного развития общества в месте своего проживания
Инновационное развитие образования Серовского городского округа, в соответствии с нашей Концепцией, основывается на следующих принципах:
- принцип опережающего развития образования;
- принцип проектирования инновационного развития;
- принцип открытости образования и общественного участия;
- принцип непрерывности образования;
- принцип стратегического инвестирования;
- принцип инновационности образовательной среды.
Основными задачами инновационного развития образования Серовского гродского округа являются:
1. проведение региональной образовательной политики, направленной на сетевое взаимодействие всех субъектов единой многоуровневой образовательной среды
2. создание механизмов формирования на основе потребностей обучающихся и интересов регионального развития целевых заказов на подготовку и переподготовку профессиональных кадров различных профиля, уровней и специализации образования;
3. создание единого информационного пространства Серовского городского округа для представления населению всех образовательных услуг, развития корпоративной образовательной культуры;
4. осуществление непрерывного образовательного процесса на различных его уровнях, обеспечивающего поддержание здоровья человека и развитие его потенциалов;
5. создание элитарного интеллектуального педагогического потенциала высшей квалификации для решения проблем инновационного развития образования
6. ежегодное проведение региональных конкурсов по разработке и реализации проектов по направлениям инновационного развития образования;
7. внедрение модели интегрированных образовательных учреждений, реализующих, в том числе, адаптированные образовательные программы различных уровней, предоставляющих равные стартовые возможности для образования детей вне зависимости от их социальной, расовой и религиозной принадлежности, психофизического здоровья, уровня благосостояния их семей или опекунов;
8. разработка системы непрерывного профессионального образования, ориентированной на потребности всех категорий граждан в выстраивании собственных образовательных и профессиональных траекторий.
9. осуществление проектных разработок в части выстраивания взаимодействия учреждений профессионального образования и работодателей, обеспечивающих привлечение в сферу образования дополнительных материальных, интеллектуальных и иных ресурсов.
10. разработка, апробирование и внедрение региональной модели многоканального финансирования образовательных учреждений и организаций всех уровней.
11. разработка, апробирование и внедрение эффективных технологий управления качеством образования, обеспечивающих его инвестиционную привлекательность;
Механизмы реализации инновационного развития образования
2.5.1. Механизм прогностического анализа развития образования
Через этот механизм во многом реализуется принцип опережающего развития образования. Другой его эффект состоит том, что в системе образования должны качественно измениться информационные потоки за счет применения современных технологий создания баз данных об образовании и образовательных средах, оперативного сбора, обработки и распространения статистической и иной информации.
2.5.2. Механизм создания системных образовательных комплексов
Системный образовательный комплекс создается на уровне Серовского городского округа и включает в себя образовательные и иные организации и учреждения разного уровня, типов и видов, инновационные образовательные программы, технологии и методики, а также управленческую инфраструктуру.
Целью деятельности системного образовательного комплекса является интеграция ресурсов территории, создание всесторонних условий для диагностирования образовательного потенциала личности, прогностического выстраивания и реализации непрерывных образовательных и профессиональных траекторий всех участников образовательного процесса. Создание единого информационного поля.
2.5.3. Механизм точечного сетевого внедрения инноваций на уровне городского округа
Механизм точечного сетевого внедрения инноваций подразумевает, что приоритет на внедрение инноваций в образовательный процесс и его финансирование получают те образовательные учреждения, которые активно участвуют в инновационном процессе и создании единой образовательной среды в Серовском городском округе.
2.5.4. Механизм привлечения инвестиций в образование через общественное участие в управлении образованием и процессах определения образовательной политики
Общественное участие в управлении образованием и процессах определения образовательной политики является наиболее действенным механизмом привлечения в образование инвестиций за счет:
- создания эффективных социально-экономических отношений между различными субъектами рынка образовательных услуг:
- образовательными учреждениями разных уровней;
- родителями, государственными и муниципальными организациями и учреждениями, а также рынком труда как основными заказчиками качества образования и подготовки специалистов;
- бизнес-инкубаторами, консалтинговыми фирмами и др.;
- развития фондов, создаваемых попечительскими советами и советами выпускников образовательных учреждений;
- создания и развития системы региональной и муниципальной поддержки образовательного кредитования как эффективного инструмента повышения доступности, прежде всего, системы профессионального образования.
Предлагаемая Концепция инновационного развития образования СГО предполагает разработку консолидированной Программы и Плана проведения мероприятий по инновационному развитию образования Серовского городского округа по принципу стратегического планирования сроком на 5 лет.
Мы считаем, что реализация инновационного развития образования возможна только через создание действенной структуры, объединяющей и интегрирующей многоуровневое образование. Такой структурой может стать Совет по образованию СГО.
Развивая концепцию Совета, изложенную в Положении мы выделили следующие задачи, которые под силу решать коллективному общественному органу.
Задачи Совета, вытекающие из принятого в 2008 году Положения о Совете по образованию Серовского городского округа:
1. Образовательные:
- Создание единого образовательного пространства, обмен опытом и инновационными технологиями
- Перспективное планирование развития образования на основании анализа рынка труда и потребностей населения Серовского городского округа
- Инновационное развитие образовательных технологий
- Создание единого информационного пространства в образовательной сфере
- Разработка адаптированных переходных образовательных программ для непрерывного многоступенчатого образования
- Создание технологий управления качеством образования
2. Воспитательные:
- Координация воспитательной и культурно-массовой работы
- Организация спортивно-оздоровительной работы
- Организация пропаганды здорового образа жизни
3. Организационные и кадровые вопросы:
- Организация повышения квалификации преподавателей
- Планирование и проведение совместных семинаров, тренингов, мастер-классов
- Организация подготовки и переподготовки кадров для организаций, предприятий, среднего и малого бизнеса по новым направлениям и специальностям
- Организация международного сотрудничества в образовательной сфере
4. Научно-исследовательская работа:
- Проведение студенческих научных конференций, проектная деятельность
- Согласованное проведение научных исследований преподавателями образовательных учреждений
- Подготовка научно-преподавательских кадров высшей квалификации через соискательство и аспирантуру
Возможным вариантом сетевого взаимодействия между образовательными учреждениями является создание Ассоциации лицензированных учебных заведений Серовского городского округа.
Мы не стали ограничивать реализацию Концепции каким-либо сроков, но совершенно понятно, что чем раньше будут решены основные задачи, изложенные в Концепции, тем эффективнее заработает система образования.
