Смирнов М.А.


НОРМЫ ЖИЗНИ МОЛОДЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ОБЩЕСТВА

В наше сложное время очень мало внимания уделяется воспитательным проблемам, многие из подростков не совсем верно понимают, что такое любовь, дружба, семья. Эти проблемы очень часто возникают при изучении художественных произведений на уроках литературы, но этого, конечно, не достаточно, нужны классные часы, на которых ребята узнали бы про любовь, дружбу и семью. Поэтому мы выбрали тему: «Нормы жизни молодых представителей общества».

В нашем образовательном учреждении этот вопрос встаёт достаточно остро, потому что большинство студентов это юноши, а они будут создавать свои семьи, и будут являться их опорой.

В течение всей жизни мы очень часто говорим : «Люблю» . А что же такое любовь? Любовь — чувство, свойственное человеку, глубокая, самоотверженная привязанность к другому человеку или объекту. Любовь — одна из фундаментальных и общих тем в мировой культуре и искусстве. Рассуждения о любви и её анализ как явления восходят к древнейшим философским системам и литературным памятникам, известным человеку.

Любовь рассматривается также как философская категория, в виде субъектного отношения, интимного избирательного чувства, направленного на предмет любви.

На основе любви строится вся наша жизнь, а так же и семья. Семья — организованная социальная группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и социальной необходимостью, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном самовоспроизводстве.

Семья принадлежит к важнейшим общественным ценностям. Каждый член общества, помимо социального статуса, этнической принадлежности, имущественного и материального положения, с момента рождения и до конца жизни обладает такой характеристикой, как семейно-брачное состояние.

Для ребёнка семья — это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития.

Для взрослого человека семья является источником удовлетворения ряда его потребностей и малым коллективом, предъявляющим к нему разнообразные и достаточно сложные требования. На стадиях жизненного цикла человека последовательно меняются его функции и статус в семье. Очень часто во многих семьях любовь постепенно уходит, а остаётся только дружба.

Дружба — бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Обязательными признаками дружбы являются доверие и терпение. Людей, связанных между собой дружбой, называют друзьями.

Все эти сложные понятия лучше всего раскрывать на классных часах, но что такое классный час? Наверное, каждый педагог, не задумываясь, сможет дать краткую характеристику этой форме воспитательной работе. Этот процесс общения планируется, проектируется, управляется педагогом.

Методика подготовки и проведения классного часа, прежде всего, предполагает определение его содержания, которое в свою очередь зависит от целей и задач, возрастных особенностей учащихся, их опыта. В последнее время есть много разработок, которые облегчают работу по разработке классных часов. Безусловно, что темы, содержание классных часов педагог определит тогда, когда изучит уровень воспитанности всех ребят, их нравственные представления, взгляды, интересы, желания, суждения.

Очень часто на уроках литературы, а так же в личных беседах, мы затрагиваем такие темы как любовь, дружба, верность. Из этих бесед видно, что большинство имеют смутное представление об этих понятиях. На уроках литературы мы говорим о любви, дружбе и семье, но этого не достаточно, поэтому мы составили анкету и провели анкетирование на 1 и 2курсах НПО, так как эти студенты ещё только входят во взрослую жизнь и очень часто именно у них больше всего вопросов по данным темам, а очень часто спросить не у кого. В нашей анкете всего 20 вопросов. Есть, например, такие как: Как искать друга и можно ли вообще его найти? Правильно ли, что во имя дружбы можно простить другу любой поступок? Правда ли, что настоящая любовь бывает в жизни один раз?

Результаты анкетирования показали, что для многих ребят затронутые темы являются очень интересными, но в тоже время они вызывают много вопросов. Помочь найти ответы, сориентироваться в жизни ребятам должны помочь педагоги, а так же и другие студенты. Для этого лучше всего использовать такой вид деятельности как классные часы. Ведь именно на них можно неформально общаться с ребятами, узнать их лучше, дать совет и чему- то научить. Мы разработали шесть классных часов, которые могут проводить сами педагоги, студенты или педагоги и студенты вместе. Классные часы представляют собой не лекции на определённую тему, а в большей части игровой и познавательный материал, чтобы ребятам было интересно и поучительно.

Во время работы над проектом мы разработали не только классные часы, но подготовили также презентации и видеоролики по данным темам. Эти материалы могут использоваться на пятнадцати минутках в группах, чтобы сделать эти мероприятия более интересными и познавательными.

В нашей современной жизни дети взрослеют очень рано, мы взрослые очень часто думаем, что нам хватит времени ещё поговорить со своими детьми, ведь они ещё маленькие, и не замечаем, как они вырастают, заводят свои семьи. Вот здесь неоценимую услугу могут оказать классные часы по темам любовь, дружба, семья. Мы разработали шесть классных часов по данным темам, которые помогут объяснить ребятам основные понятия по этим темам, а так же разовьют и практические навыки.

Актуальность исследования не вызывает сомнения, данные темы будут интересны и поучительны всем, не смотря на возраст и получаемую специальность.