Лаврентьева А.Д., Лямина К.А.


ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНИЧЕСКОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ (социальный проект (I – II этапы)

Российская Федерация — многонациональное государство, в котором проживает более 160 народов. В филиале обучаются представители 15 национальностей.

Медицинский колледж, являющийся значимым институтом социализации, призван не только формировать систему знаний и профессиональных навыков, но и оказывать непосредственное влияние на личность обучающихся, повышая уровень их социально-психологической компетентности и психологическую культуру, поэтому развитие толерантности должно находиться на одном из приоритетных мест.

Сроки реализации: реализация проекта планируется в течение 2013-2015учебного года.

Цель проекта: формирование индивидуальных навыков толерантного сознания обучающихся филиала, определяющих устойчивость их поведения в различных сферах общественной жизни.

Задачи проекта:

- определение общего уровня толерантности обучающихся филиала;

- формированию толерантного сознания, основанного на понимании и принятии культурных отличий;

- формирование представлений о различных культурах и психологических особенностях их представителей;

- формирование представлений о возникновении и закреплении в общественном сознании различных форм этнических стереотипов; осознание собственной роли в трансляции и закреплении этнических стереотипов и различных форм дискриминации по признаку этничности.

Мероприятия, проводимые в рамках реализации социального проекта: анкетирование обучающихся, цикл семинаров «Обычаи и традиции разных народов мира», посвященных знакомству обучающихся с национальным составом филиала, культурными традициями и обычаями разных национальностей; акция «Скажи доброе слово», флэшмоб, посвященный Всемирному дню толерантности.

Место реализации: проект реализует свою деятельность на территории Каменск-Уральского филиала ГБОУ СПО «СОМК»

Реализация программ проекта

Первоначально для изучения уровня толерантности среди обучающихся нашего филиала мы провели анкетирование, в котором приняло участие 422 обучающихся филиала.

Анализ результатов анкетирования показал, что «ничего не знают о культурных традициях» - 22% опрошенных, «средний уровень знаний» - 43% и «знают много»-35% респондент. «Толерантное отношение к представителям других национальных культур» проявляют -70% опрошенных, «толерантны не всегда» -24%, «не толерантны»-6% обучающихся.

На основе изученной литературы для обучающихся филиала был разработан цикл семинарских занятий. Занятия проходили в течение сентября и включали в себя такие темы, как: «Национальные традиции армян», «Традиции и обычаи белорусов», «Традиции и обычаи азербайджанского народа», «Обычаи украинского народа», «Отношение к пище и здоровому питанию в Индии, Франции, Японии и Греции», «Свадебные церемонии разных стран мира». Семинары проводились для обучающихся первого и второго года обучения. В том числе на данных семинарах мы знакомили студентов с национальным составом нашего филиала.

В рамках второго этапа проекта были реализованы программы: акция к Всемирному дню толерантности «Скажи доброе слово», флэшмоб для обучающихся филиала « Танцуй вместе с нами».

В акции «Скажи доброе слово» принимали участие обучающиеся всех курсов, преподаватели филиала. Акция проходила в течение всего учебного дня, за весь день в ней приняли участие 250 человек.

В этот же день на большой перемене проведен флэшмоб «Танцуй вместе с нами». Волонтерами был подготовлен танец, с которым они выступили перед студентами и преподавателями в холле второго этажа учебного корпуса филиала.

В последующие месяцы нами запланировано проведение цикла тренингов занятий, целью которых является закрепление полученных знаний и опыта, формирование навыков распознавания проявления этнических стереотипов, этноцентризма и дискриминации.

Заключение: проводимая нами работа, позволяет представителям различных национальностей с уважением относиться друг к другу. Формирование межэтнической толерантности является незаменимым фактором, который необходим не только для развития, но и просто для сохранения общества.